本年度，我校严格落实国家体育教育政策，以提升学生体质健康为核心，扎实推进体育工作，现将体育教学改革、教师配备、经费投入、场地设施及学生体质健康测试等重点工作汇报如下：

一、体育教学改革

1.课程创新：打破传统教学模式，将足球课程与历史文化结合，通过讲解足球起源故事，让学生在强身健体的同时了解传统文化；在跳绳课中融入数学元素，开展 “跳绳计数挑战赛”，让学生在运动中巩固数学运算能力。引入趣味化、游戏化教学，如 “躲避球大作战”“障碍接力赛” 等，激发学生运动兴趣。

2.模式优化：全面推广“大课间 + 课后服务”联动模式。大课间开展全校性韵律操和冬季长跑等活动；课后服务开设足球、篮球、踢毽子等7个体育社团，满足学生个性化需求。经统计，学生每日校内体育活动平均时长达到 1.5 小时。

二、体育教师配备

目前，学校共有14名专职体育教师，师生比达到 1:280，满足教学需求。组织教师参加省市县级体育教学培训 14 人次，内容涵盖新课标解读、运动损伤预防、体能训练方法等。校内开展6场教研活动，包括集体备课、教学示范课展示、教学案例研讨等。例如，在 “体育游戏设计” 主题教研中，教师们共同开发出 10 余种适合不同年级的体育游戏。同时，鼓励教师参加教学技能竞赛，1名教师在市级体育教师基本功大赛中荣获一等奖。

三、体育经费投入

本年度体育专项经费投入总计 2 万余元，经费具体使用情况如下，投入1000元，用于教师外出培训，提升教师专业素养。投入1.2万元用于采购体育器材，包括专业篮球 50个、乒乓球600个、排球50个等，满足教学和社团活动需求。投入0.7万元用于承办校级运动等校内赛事，以及组织学生参加县级中小学体育竞赛。

四、体育场地设施

我校现有300米塑胶跑道，7人制足球场一块，标准篮球场地一块，排球场地一块，羽毛球场地一块，室内乒乓球台12张为学生提供安全舒适的运动环境，满足球类运动需求。学校制定详细的场地使用管理制度，根据不同年级、课程需求，科学规划场地使用时间。例如，周一至周五上午大课间开放操场供全校使用，下午课后服务时段分区域开放给各体育社团，场地利用率从原来的 60% 提升至 90%。

五、学生体质健康测试

依据《国家学生体质健康标准》，于 10 月份组织全校 1-6 年级共 1200 名学生进行体质健康测试，测试项目包括身高、体重、肺活量、50 米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐等。针对去年测试中发现的薄弱项目，制定个性化训练方案。例如，为耐力不足的学生安排体育课耐力跑计划，为力量较弱的学生开设 “核心力量训练” 体育课相关课程。同时，建立学生体质健康档案，每学期进行一次跟踪测试，动态掌握学生体质变化情况。

总结与展望

本年度，我校在体育工作方面取得了显著成效，但仍存在部分学生运动习惯尚未养成、体育课程与学科融合深度不足等问题。未来，我校将继续深化体育教学改革，加强师资队伍建设，优化场地设施管理，创新体育活动形式，持续提升学生体质健康水平，为培养德智体美劳全面发展的新时代少年不懈努力。