一、指导思想

2025年，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“办好人民满意的教育”和“全面提高教育教学质量” 的办学目标，踔厉奋发，勇毅前行，努力把我校办成一所“有底蕴、有内涵、有质量、有口碑”的优质品牌学校，实现学校教育教学工作高质量发展，确保学校各项工作居于全县领先水平。

二、重点工作

一是坚持党建引领，全面提升党员教师素质。促进党建与教育教学深度融合，把立德树人贯穿到党的建设和日常教育教学管理的各领域、各环节。认真贯彻落实 “严真细实快”的工作作风，营造风清气正的政治生态和健康向上的育人环境。结合学校特点做好常态工作，牢牢守住意识形态工作的底线。

二是坚守安全底线，全面提升安全发展水平。加强三防建设、重点部位管理和学生安全管理。扎实开展综合治理工作，持续推进校园“护学岗”建设。扎实开展应急演练，隐患排查整治，校园传染病防控工作。

三是深化强课提质，全面提升教育教学质量。提升教学管理水平，抓实教学常规管理。提升教育科研水平，助推学校学科教学质量提升。

四是狠抓规范管理，全面提升学校管理水平。主抓学生养成教育，从班级自主管理入手，进行行为规范教育；打造社团活动校本化、精致化、特色化，主题活动系列化；课间文明、两操规范，路队有序，营造良好的育人氛围，提升德育品位。

五是聚焦品牌建设，全面提升学校办学品质。进一步优化教师专业成长的环境，鼓励广大教师参加各项评比活动，促进各个层次的老师都有所发展。进一步落实办学理念体系、课程体系、活动体系，通过加强制度文化、精神文化、物质文化、活动文化等建设，凝练出以特色鲜明、符合现代教育理念的校园精神，推动学校向高层次发展。

三、具体措施

（一）抓党建工作，确立党对学校工作的全面领导

加强党组织思想建设，努力构建学习型组织。把理论学习摆在更加突出的位置，加强党的纪律作风建设，扎实推进创先争优活动，发挥党员的先锋模范作用。继续做好党员积分管理，规范党员积分档案管理，实行动态过程管理，发挥好积分管理功能，认真开展争当优秀共产党员活动，做好优秀党员评选工作。并重点开展好“党员示范岗”“党员先锋岗”等主题实践活动。强化师德教育，促进行风建设。加强党员教师的思想道德修养和党性修养。结合党纪学习，加强作风效能建设，降低师德失范问题发生率、降低师德师风投诉率、提升群众师德满意度。把学习《中国共产党纪律处分条例》纳入党员培训教育学习内容，把廉洁教育与政治学习、主题题党日活动紧密结合，定期组织到党性教育基地、廉政教育基地等开展现场教学。重引导培养，积极发展党员，继续向青年教师、骨干教师、一线教师倾斜，争取继续发展新党员4-6名。加强群团工作，凝聚各方教育力量，充分发挥好群团组织的职能作用。

（二）抓意识形态，筑牢思想防线

强化意识形态管控。严格落实党中央和上级党组织关于意识形态工作部署要求，规范和完善学校意识形态工作内容，落实意识形态工作责任制，切实把意识形态工作抓在手上、把职责扛在肩上，筑牢意识形态阵地，把牢意识形态领域领导权、管理权、话语权，提升学校内外突发事件分析研判和应对处置能力。在“七一”建党节，“十一”国庆节等重大节日，结合春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日，组织开展主题党日活动，集中开展一系列丰富多彩的主题活动，让党的组织生活更接地气、更好落实，让党的红旗在学校高高飘扬。

（三）聚焦常规高效课堂建设，促进教师专业发展

以提高教学质量为中心，促进教师专业成长、提高课堂效率、优化教学管理、提升学生素养为重点，努力实现课程实施更加规范、教学管理更加精致、课堂教学更加优化、校本教研更加高效，促进教师专业成长，学生素养得到提升，全面提升教育教学质量。

1.重视教师培养工作，促进教师专业成长。

组织教师参加各级各类教育教学培训、举行师徒结对帮扶活动、组织开展教师学科基本功技能大赛、青年教师的磨课活动、集体教研活动，组织教师参加名师工作室的各项活动，开展教师的读书活动。

2.强化课堂教学，提高课堂效率。

提高备课质量、加强联盟校内集体备课、提高作业质量、强化联盟骨干教师的示范引领作用、规范教师教学行为、加强学生课堂行为习惯养成教育、举行每人至少一节公开课活动。

3.强化教学监控，优化教学管理。

落实教学制度和计划、规范课程管理、实施常态化教学过程监控、加强校本教研过程管理、加强课堂教学监控、加强评价结果的运用，强化导向功能。

4.多措并举，提升学生素养。

开展小学生科学小发明、小制作、小论文评选活动、继续开展小学生学科素养展示活动、全面实施课前三分钟展示活动、全面开展数学讲题小达人、继续开展“大阅读”活动、举办小学生手绘学科思维导图评比大赛、实施好“双姿写字”教学、组织开展学生实验操作、广泛开展社团活动，促进学生特长发展。

（四）创新德育机制，形成德育合力

全面规划德育的实施路径和方式、方法，提出德育品牌建设，落实德育目标，做到“人人做德育、处处有德育、事事是德育”。以人为本，关爱生命，睿智心灵，强化红色基因，德智体全面发展，保障学生身心健康全方位成长。

1.优化德育队伍建设。建设以班主任为主体的育人队伍；利用少先队阵地发掘和培养优秀学生干部，建设以学生干部的自我管理队伍；通过“优秀家长”评选交流，建设德育工作的家委会队伍。一是定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，进一步提高班主任的事业心和责任感。有针对性地结合学校具体情况开展培训提高班主任的教育智慧管理艺术。二是继续做好班主任量化考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。对各班各方面的工作开展、文化建设等方面进行评比，以考核促提高，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。同时，进一步完善学生成长评价体系。三是为班主任创建展示班级管理经验交流的平台。鼓励班主任参加各类比赛活动，提升专业素养，促进班主任专业化发展。同步筑牢德育工作阵地。一是培养锻炼学校大队委。大队委各司其职，协助辅导员做好少先队各项常规工作，加强升旗仪式管理，提高各项活动水平。二是加强班级文化建设。引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学习生活的乐园，给更多的队员提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好班级文化的形成。三是发挥宣传阵地的作用。广泛利用宣传阵地，为全体少先队员树立身边“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，促进德育活动的有效开展。

2.继续加强学生养成教育工作。以“每周做好一件事”为重要抓手，通过“规范仪容仪表系列”“提高时间意识系列”“文明校园系列”等专项教育，持续推进学生仪容仪表、行为习惯的规范和精神面貌、品质修养的提升。深入开展学生养成教育，对学生卫生打扫、就餐纪律、课间活动、集会活动、阳光两操、离校返校纪律进行教育引导，促进学生由他律逐渐转变为自律，提高学生的自我管理。在月初的升旗仪式上对上月优秀班级进行表扬，提高各班学生争先创优的积极性。

3.落实五育并举，开展多彩德育活动。

扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育，结合“清明节”“劳动节”“母亲节”“端午节”“父亲节”“建党节”和二十四节气等节日进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等主题教育，开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”的三爱教育和“节粮、节水、节电”的“三节”教育，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高，培养新时代好少年。进一步加强体育、美育和劳动教育。大力开展阳光体育活动，开展好两操，确保学生每天都能有一小时体育锻炼，保证睡眠，不断增强身体素质;大力实施美育提升行动，加强学生美育素养，弘扬中华美育精神，充分发挥劳动育人功能，开展劳动教育课，开展劳动技能比赛，培养学生正确的劳动观念。

4.规范做好少先队工作。

充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，切实开展形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代。积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪，利用展板、橱窗等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。辅导员老师加强少先队文化建设的学习与钻研，带领队员开展好少先队活动，为队员的成长与发展打基础。依托“红领巾文明监督岗”、每周“流动红旗”评比，使学生的养成规范外化为行为、内化为素质，强化良好学风、班风、校风培养。

5.开展主题活动，诵诗扬德。

通过诗词大会、小小朗读者展示、诗情画意作品展、形式多样的活动，引领学生创意展示自己对诗词文化的热爱，陶冶性情，彰显文化自信。落实每周一课时的少先队活动课，以年级中队为单位，每周一第六节课，视情况统一主题。传承红色基因活动。聚焦主责主业，深入开展爱党爱国教育。抓住三月五学雷锋日、清明节、劳动节、端午节及七一等重大契机，以体验教育为基本途径，开展工作。让队员在亲身感受党团组织的先进性、群众性，埋下一个入团、入党的红色种子，增强身为少先队员的光荣感。“厉行节约，反对浪费”主题教育。围绕文明餐桌、珍惜粮食、勤俭节约等，开展“五个一”活动：做一次生活中浪费现象的小调查、绘一张宣传勤俭节约的海报、当一名厉行节约的小小宣讲员、想一个勤俭节约的小妙招、走进日照粮食储备库进行一次粮食安全教育。“秀秀我的小巧手”劳动主题教育。在一、二年级开展“争做自理小明星”活动，培养少年儿童的劳动自理能力；在三、四年级开展“家政达人”“小美食家”展示活动，倡导队员积极参与家务劳动；在五、六年级开展“志愿服务我能行”活动，鼓励队员积极参与志愿服务，走进社区和公益性场所，开展志愿劳动。通过不同年级开展不同内容的主题教育，引导少先队员致敬劳动者，从小培养崇尚劳动、尊重劳动的精神。继续开展学校“扣好人生第一粒扣子”系列活动。从文明礼仪、习惯养成、行为规范、品格塑造、榜样学习等方面设计活动，帮助少先队员“扣好人生第一粒扣子”。开展好“争做新时代好队员”系列活动。重点开展好“小手拉大手”系列活动、“我们的节日”、“从小学先锋、长大做先锋”系列活动等。

6.做好心理健康教育，保证师生身心健康。

在预防校园欺凌、心理健康、师生交往、文明礼仪等方面继续加强教育，通过主题系列活动的方式，提高宣传力度，加大对校园欺凌的检查和打击，维护学生身心安全。开展有关学生心理健康课题的研究活动，组织教师参加学习培训，提高心理危机的干预能力，帮助学生形成健全人格，拥有良好的心理状态。抓好特殊学生的教育和管理。建立完善身体和心理特质学生档案，并对特殊学生倾注更多的关心关爱，进行跟踪教育。德育部、班主任、心理辅导中心要对这类学生分层管理。

7.密切家校联系，构建良好的教育网络

学校主动搭建各种家校沟通平台，完善三级家委会联席会议制，通过教师家访、分层家长会、家长开放日和家教讲座等途径指导和健全家庭教育作用，引导家长参与班级管理，推进家长学校建设，发挥家庭教育的积极作用，形成家校教育合力，共同构建育人平台。学校加强与社会相关部门合作，加强社会资源共享共建，与敬老院、图书馆等单位密切联系，共同搭建育人平台，规划和建设学生的社会实践活动，做好学生的引路人，助力中小学生健康成长。

（五）守底线保安全，扛紧扛牢校园安全责任

1.提高认识，增强责任感和使命感 ，严格落实安全责任制。明确职责，健全管理，学校与教干、教师、班主任、班主任与学生逐级签订安全责任书，落实安全责任制。在学校推行“一岗双责，全员安全”制度，要求教师，人人一岗双责，一手抓教学，一手保安全，两手一起抓，两手一样硬，安全工作齐抓共管，会会讲安全，时时讲安全，事事促安全，一切围着质量转，一切为了安全干，在全校形成“全员安全”的良好氛围。大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁祥和的校园环境。加强交通安全、卫生防疫及校园饮食卫生安全、校园防盗安全、校园消防、自然灾害、用电安全、校舍安全、体育安全、实验室安全管理。严格落实学校餐厅安全工作制度，确保学校师生饮食安全措施及各项保障。狠抓教育，安全工作不拘形式。加强校园安全知识宣传活动。充分发挥安全课、主题班会、告家长书、安全教育系列手册、安全教育宣传栏等立体宣传阵地的作用，积极有效开展学校的安全教育工作。完善“1530”安全教育制度。继续开展放学前1分钟、周末5分钟、节假日30分钟的安全教育制度。根据季节、实际情况有针对性的安排安全教育内容，对6个级部一周一汇总。加强检查、整治隐患。学校突出加强安全防范工作，继续坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，确保安全工作万无一失。严格大型活动审批报备制度，落实安全措施和工作预案，严防意外事故的发生。加强与上级公安、城建、综合执法、工商、卫生、社区等安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。狠抓信息反馈，确保安全信息畅通准确。严格执行24小时值守制度、节假日值班制度、校级干部带班制和安全信息报告制度。节假日安排领导带头值班，发生各种突发事件和异常情况，立即组织力量及时妥善处理，并按规定向教育行政部门、当地政府、公安等部门及时、如实报告。

（六）加强民主建设，规范条块管理，促进学校发展

1.工会工作。按照工会法的有关要求，建立健全工会组织。严格按照“参与、维护、建设、教育”四大职能办事，严格按照上级要求履行职责，动员全体教职工积极参与学校民主管理，搞好校务公开。工会活动要紧紧抓住教育教学这个中心，开展业务技能、演讲、基本功特长、歌咏、体能健身等有益文体活动，争创模范教工之家。做好关工委工作，发挥退休老同志余热。

2.财务管理。严格执行财务制度，规范学校财务管理，认真编制学校预算，有序采购，合理支出，保证教育教学。执行上级有关部门的收费标准和收费审批制度，及时公开收费项目、标准和依据。坚持小商品三人同购制、大宗物品严格执行政府采购政策和工程招投标政策，阳光操作，在保证质量的情况下做到货比三家，价廉物美。

3.后勤服务。树立“服务育人”理念，后勤管理人员要本着为师生搞好服务的原则，健全后勤管理制度，积极有效地加强校园卫生、校舍安全等方面的管理，努力营造安全、和谐、舒适的工作、学习环境；做好绿化工作，打造生态校园。建立健全财产登记制度，与相关责任人签订资产管理目标责任书，校产管理员要将学校所有的财产分类别核对，完备台账，做到物物有账，账物相符。建立公共财物借、还登记制度，落实定期报废制度。加强财产管理，新购物品及时上账。建立规范的固定资产台账，加强对校内各种教育教学设施的管理。对校内资产进行逐一清理登记，并建立资产管理明细帐。实行物资使用、保管责任制，谁使用谁负责，无故损坏或遗失者，由责任人承担相应的责任。不断打造新教学楼和餐厅文化建设。