为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，统筹推进各项工作落地见效，为全校师生营造安全、优质、和谐的育人环境，推动学校教育教学事业再上新台阶，全力打造特色鲜明、质量过硬的优质校园,结合学校工作实际，制定本学期学校工作计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，以党的政治建设为统领，坚守立德树人根本任务，聚焦“教学质量提升、学生全面发展、校园安全稳定、管理服务优化”四大核心，紧扣小初贯通培养、高效课堂打造等重点工作，强化党建引领与业务深度融合，深化教育教学改革，完善德育体系建设，筑牢校园安全防线，提升后勤服务效能，凝聚全校师生员工合力，全面提升学校办学质量和育人水平。

二、工作总体目标

（一）党建工作提质增效，深度融合业务

巩固党支部标准化规范化建设成果，强化党员思想教育和组织建设，深化党风廉政建设，推动党建引领与业务深度融合，充分发挥党员先锋模范作用，将党建工作融入教学、德育、安全等各项工作全过程，为学校发展提供坚强政治和组织保障。班子成员下沉年级管理，做好年级工作保障，及时解决年级教学、管理中的需求。

（二）教育教学质量稳步提升，抓实核心矛盾

深化课堂教学改革，打造特色高效课堂，小学打造星火课堂，初中推行三点五思教学模式，处理好教和学的关系，抓住学这个主要矛盾，强化学生主体地位。抓实教研联盟和校本教研，提升教师专业素养，优化学生作业设计，扎实推进小初贯通培养工作，推进大阅读活动，促进学生学科核心素养和综合能力全面发展。

（三）德育工作体系化推进，涵养综合素养

以社会主义核心价值观为引领，抓实学生行为习惯养成教育，完善家校社协同育人机制，加强心理健康教育，让德育融入教育教学各环节，提升学生思想道德和文明素养。

（四）教科研工作赋能教学，助力专业成长

树立“问题即课题、教学即研究”理念，深化课题研究和课堂教学研究，推进“e积分课堂”改革，围绕高效课堂打造、小初贯通培养等重点工作开展教研，加强教师培训培养，以科研促教学，实现教师专业成长和教学实效双提升。

（五）校园安全零事故，抓实重点防控

压实安全管理责任，实现隐患排查整改闭环率100%，安全教育常态化、应急演练实战化，抓实防欺凌、防溺水、交通等重点安全工作，家校社协同安全机制健全，筑牢平安校园防线。

（六）服务保障优质高效，夯实发展基础

强化后勤精细化管理，提升食堂、保洁、维修等服务质量，规范学校资产管理，美化校园环境；发挥工会、团委桥梁纽带作用，丰富师生校园生活，增强师生归属感和幸福感。

三、重点工作及实施措施

（一）强化党建引领，推动党建与业务深度融合，夯实发展根基

抓实思想建设，锚定发展方向：以“三会一课”、主题党日、专题研讨、线上学习平台为载体，组织党员干部系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，开展红色教育基地参观、党性教育专题片观看等活动，传承红色基因，强化党性修养；落实意识形态工作责任制，定期开展风险排查研判，全年研究意识形态工作不少于2次。

规范组织建设，发挥先锋作用：严格执行“三会一课”、民主生活会、组织生活会等制度，做好党员发展工作，重点从业务骨干、优秀教师中选拔；加强党员日常管理，建立量化考核评价机制，考核结果与评先评优、职务晋升挂钩。设立党员先锋岗，围绕小初贯通培养、高效课堂打造、防欺凌等重点工作，引导党员教师带头钻研、带头实践、带头攻坚。

深化党风廉政建设，融合业务管理：层层签订党风廉政建设责任书，定期研究党风廉政工作，开展廉政专题学习，组织廉政征文、演讲等文化活动；强化监督制约，严格执行民主集中制，规范“三重一大”决策流程，开展廉政风险点排查，重点围绕招生、采购、职称评定、年级管理等工作强化监督，营造风清气正的校园政治生态。

推动党建业务融合，建立联动机制：建立党建与教学、德育、安全等工作联动机制，将党建工作成效体现在各项业务工作的推进落实上。

（二）聚焦教学核心，深化教改提质，落实教学工作要求

1.初中部教学工作

严抓教学常规，夯实质量基础，突出学生主体：细化备课管理；优化作业设计，严格落实“双减”政策，控制作业总量（每天书面作业不超过90分钟），推行分层设计，鼓励探究性、实践性作业，定期开展作业批改检查和优秀作业展评。

深化教学教研，打造高效课堂，推行三点五思：聚焦“如何抓住学的主要矛盾”“三点五思教学模式落地”等真问题开展主题教研；开展骨干教师示范课、青年教师汇报课、学科组同课异构等活动，重点研讨高效课堂打造路径。

聚焦毕业班工作，打赢中考攻坚战：开学初召开毕业班教师工作会，制定详实复习计划；力争普高上线率有新突破。

搭建多元平台，助力师生成长，夯实贯通基础：落地青蓝工程，推动青年教师快速成长；提前规划九年级理化生实验操作训练，确保实验考试成绩优异；依托学科活动为小初贯通培养夯实学科基础。

关注学生发展，落实五育并举，抓实学习习惯：保证学生每天一小时校园体育活动，组织好大课间和眼保健操，配合政教处开展心理疏导；

2.小学教学工作

深耕教学管理，打造星火课堂，抓实学的核心：紧跟县教研室要求，将星火课堂打造作为教研核心方向，让评价方案衔接课标与教学实践；配合县教研室常态监控，精准查摆问题，推动教学常规日常化、规范化；健全过程材料报送机制，抓实精细化过程管理，确保星火课堂建设落地见效。

联盟教研促发展，专业提质助成长，赋能高效课堂：对接县教研室开展“沉浸式”联盟教研，诊断教学问题，优化星火课堂打造策略；通过教研员专项培训、教材培训、学科组建设等提升教师专业素养，利用教师基本功技能大赛、优质课评比等形式，强化教师打造星火课堂的能力，打造高素质教师伍。

聚焦学生综合素养，落实双减要求，融入大阅读：严格落实小学书面作业校内完成要求，引导教师精讲精练，让学生回家专注阅读、体育锻炼和兴趣培养；深化大阅读工程，借助县大阅读平台提升教师阅读指导水平，开展亲子阅读、阅读打卡、阅读评比等活动，搭建阅读展示平台，将大阅读融入日常教学；丰富课程与社团建设，实现“人人有社团、个个有特长”，打造特色教育品牌。

落实贯通机制，抓实小初衔接，推进体系化培养，小初贯通，组织小学六年级与初中对应学科教师开展联合教研，开好衔接课程，梳理小初知识衔接点、能力培养衔接点，实现教学内容、教学方法的有序衔接，为初中学习做好铺垫。

有序开展教材培训、骨干教师引领课、联盟教研、学科竞赛、大阅读展演等活动，将星火课堂打造、大阅读活动、小初贯通培养贯穿始终。

（三）坚持德育铸魂，培育时代新人

班级管理与文化建设，夯实德育基础：强化行为习惯强，组织学生学习守则和规范；各班更新班级文化墙，学期中开展“最美教室”评选；指导各班完善班委会架构，德育处召开班长例会，提升班委管理能力。

卫生要求与评比，养成良好习惯：继续推行“一日三清扫、课间随身捡”卫生制度，明确教室、卫生区卫生标准；

学生行为习惯的培养与监督，抓实重点管控：通过开学初检查、每周升旗仪式、每月抽查开展全校仪容仪表检查；严格执行“手机不入校”或“入校统一保管”制度；在各年级设立“文明礼仪监督岗”；对违纪学生实行“谈话-警告-处分-再谈话”模式，建立“德育档案”并跟踪帮教，重点排查和整治校园欺凌行为，及时制止、严肃处理欺凌苗头。

班主任工作的开展与交流，提升管理能力：每周召开班主任年级例会，每月召开校级例会；为青年班主任配备指导老师，落实班主任青蓝工程；本学期举办多次主题班会观摩活动和至少一次班主任经验交流会，分享班级管理、防欺凌、习惯培养等经验。

家校共育工作，凝聚育人合力：继续发动家长志愿者参与家长护学岗；邀请不同职业家长进校开展职业分享，邀请家长参与班级管理和德育教育；期中考试后召开全校性家长会，开展家庭教育指导；要求班主任对班级特殊学生至少进行一次家访或深度谈话，重点沟通防欺凌、学生心理等问题。

每周主题班会设计，强化重点教育：严格按照预设主题开展班会，根据上级要求，重点融入防欺凌、大阅读、安全、学习习惯培养等内容，如设置诚信考试、珍爱生命预防溺水、禁毒防艾等主题，提前一周准备班会内容并共享，确保班会实效。

节点主题教育，丰富德育内涵：结合植树节、清明节、劳动节、端午节等重要节点，开展环境保护、爱国主义、劳动最美、传统文化等主题教育活动；发挥课堂主渠道作用，各学科深度挖掘教材德育元素，将德育融入日常教学。

完善家校社协同，拓展育人渠道：全校层面本学期召开家长会不少于2次，开展家长开放日活动；建立家长学校，邀请教育专家开展讲座；与社区、图书馆等合作，组织学生开展社会实践、志愿服务等活动，拓展教育资源。

加强心理健康教育，筑牢心理防线：上好心理健康课，传授心理知识和挫折应对方法；规范心理咨询室运行，为学生提供个体和团体咨询，建立特殊学生档案；通过校园广播、宣传栏、心理健康手抄报比赛等形式，营造关注心理健康的校园氛围，重点关注欺凌受害者、施害者的心理疏导。

（四）赋能教科研工作，促进教师专业成长，助力重点工作落地

深化课题研究管理，聚焦重点工作：对各级在研课题进行梳理，定期召开推进会，规范过程资料收集与档案管理；开展课题选题、立项培训会，鼓励教师围绕小初贯通培养、星火课堂、三点五思高效课堂打造、大阅读实施、防欺凌教育等重点工作申报各级各类课题，做好校级课题立项评审和市县课题开题论证、中期指导工作；建立科研成果奖励机制，推广优秀研究成果，以科研破解教学和德育实际问题。

加强教师培训培养，提升专业能力：为教师争取外出学习、培训机会，重点学习高效课堂打造、小初贯通培养、大阅读指导等先进经验；引导教师围绕课堂教学和课题研究，探索学科核心素养培养的新思路、新方法，突出学生“学”的主体地位。

培育学生自主学习能力，抓住学的核心：将学生良好习惯养成作为教科研重要内容，强化课堂自主学习能力培养，把课堂还给学生，留给学生充足的自主学习、交流讨论时间，实现教师角色从“教”到“导”的转变，提升学生自主管理和学习能力，落实“抓住学这个主要矛盾”的要求。

（五）筑牢安全防线，建设平安校园，抓实重点安全工作

压实安全管理责任，落实下沉管理：成立以校长为组长的安全工作领导小组，签订学校-科室/年级、科室/年级-教职工、班主任-学生及家长三级安全责任书，实行校园区域网格化管理，落实“一岗双责”确保安全责任全覆盖。

常态化开展安全教育，抓实重点领域：严格落实“1530”安全教育机制，每天放学前1分钟、每周五5分钟、节假日30分钟安全提醒不松懈；将防欺凌、防溺水、交通、消防、反诈等安全知识纳入班会和课堂；按季度开展主题教育月活动，做到安全教育常态化、重点化。抓实防欺凌工作，建立长效机制：将防欺凌教育纳入日常德育和安全教育，通过班会、宣传栏、校园广播等形式普及防欺凌知识；建立校园欺凌排查处置机制，班主任每日排查，对发现的欺凌行为快速处置、严肃追责，并做好后续跟踪教育；开展防欺凌主题教育活动，引导学生团结友爱、拒绝欺凌。

闭环开展隐患排查整治，消除安全隐患：落实全覆盖排查，重点检查消防设施、用电用气、食堂食品、体育器材等关键部位；建立隐患排查台账，实行“下达整改-限期完成-复查销号”闭环管理；联合公安、消防、市监等部门开展校园周边专项整治，净化校园周边环境，为学生营造安全的学习环境。

强化重点领域防控，筑牢安全屏障：抓实防溺水“六不准”教育，通过主题班会、宣传栏、家长群等形式广泛宣传，与家长签订防溺水责任书，开展防溺水应急演练；抓实交通安全护学，联合交警部门维护上下学交通秩序，开展交通安全教育；抓实食堂食品管理，严格落实食材索证索票、留样、消毒等制度，实行校领导陪餐制，确保食品安全；抓实防欺凌排查处置，建立常态化排查机制，对发现的欺凌行为快速处置、严肃追责，并做好受害者心理疏导和施害者教育转化；抓实传染病防控，严格落实晨午检、通风消毒、因病缺课追踪等制度，做好春季传染病防控工作。严格门卫管理，落实访客登记和违禁品检查制度，做好实验室危化品采购、储存、使用管理，杜绝安全事故发生。

提升应急处置能力，强化实战演练：完善火灾、地震、暴恐、校园欺凌等各类应急预案，每月开展场景化、实战化应急演练，提升师生应急避险和自救互救能力。配齐急救箱、灭火器、应急照明等应急物资，定期检查更新，确保应急物资完好可用。开展教职工应急培训，让教职工熟练掌握报警、疏散、急救等流程，提升教职工应急处置能力。

健全家校社协同安全机制，凝聚防控合力：开展家长安全课堂，重点讲解防欺凌、防溺水、交通安全等知识，推送安全提示；组建家长志愿者护学岗，维护上下学高峰秩序；与公安、交警、社区等常态化联动，开展校园周边安全整治，健全家校社协同安全防控机制，形成安全工作合力。

（六）优化群团与后勤工作，提升服务保障水平，支撑创建工作

发挥工会桥梁纽带作用，凝聚教师力量：强化教职工思想引领，按期召开教代会，完善校务公开，保障教职工民主权利。建立困难教职工档案，开展走访慰问、健康体检、心理疏导等暖心服务，规范节日福利和生日慰问。开展趣味运动、球类比赛、文艺汇演等文体活动，丰富教职工业余生活，缓解工作压力，增强教职工的归属感和凝聚力。

强化团组织与活动建设，丰富学生生活：规范团委和班级团支部建设，做好新团员发展、团籍管理和团组织关系转接工作。坚持升降旗制度，发挥国旗下讲话德育引领作用，围绕大阅读、防欺凌、爱国主义等主题开展国旗下讲话。结合雷锋月、清明节、劳动节等节点，开展主题班团会、网上祭英烈、新团员培训等活动，提升学生思想觉悟，配合德育处丰富学生课余生活，组织学生参与大阅读、志愿服务等活动，培育学生综合素养。

抓好少先队阵地建设，不断完善少先队各方面的职能。发挥大队委员的作用，力争培养一批德才兼备的队干部，全心全意为队员服务。开展形式多样的主题教育活动，以学习党的精神为统领，通过少先队辅导员给学生讲活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。

提升后勤精细化服务水平，夯实创建基础：开学前完成全校桌凳、空调、水电、多媒体等设施设备的全面检查与维修，做好教学物资分发。严把食品安全关，加强食堂从业人员培训和膳食监督，落实食材留样、消毒等制度，提升食堂服务质量。加强饮用水设备维护和校园公共区域消毒，做好春季传染病防控。提高维修响应速度，保障热水供应和校园保洁，重点做好厕所等区域管理，美化校园环境。完善垃圾分类设施，规范学校资产动态管理，学期末做好毕业班级资产清查。

（七）落实班子成员下沉年级管理，提升管理效能

明确下沉职责，压实管理责任，全面督导年级的教学管理、德育工作、安全防控、师资建设等，深入年级与教师、学生、班主任深入交流，掌握实际情况，解决实际问题。

四、工作要求

提高政治站位，统筹推进落实：要把各项工作与学校发展大局结合起来，协同配合，凝聚工作合力，确保各项工作落地见效。

坚持问题导向，强化整改提升：要定期开展工作自查，重点查摆在重点工作中存在的问题和不足，建立问题台账，及时整改措施，，不断提升工作质量。

强化创新意识，提升工作实效：要结合工作实际，积极探索工作新思路、新方法、新举措，勇于突破常规，注重工作实效，推动学校各项工作高质量发展。

五、月工作安排

二月份:

1.制定新学期学校和各科室工作计划。

2.组织召开党支部党员大会，传达学习上级党组织有关文件和会议精神，部署全年党建工作。

3.2026年县级课题立项申报评审。

4.2026年省课题立项汇总上报。

5.安全责任书签订、教职工安全培训、全面排查整改。

6.全面检查与维修；教学办公物资及教室卫生工具分发；厕所等公共区域彻底清洁；餐厅的卫生打扫，各项设施设备启动调试。

三月份：

1.参加县级教学工作会议，分析四年级质量监测成绩。

2.制定2027年教学工作计划，上报县教研室各项材料。

3.组织好集体学习期间各学科备课以及各学科教材培训。

4.准备开展骨干教师引领课及每人一节公开课活动。

5.安排学期巡课活动。

6.做好开学初教材教辅发放工作。

7.做好开学初准备工作，调整课表，迎接开学初检查工作。

8.上报县教研室学校教研计划、订单服务等材料。

9.开展科学教师实验操作培训。

10.参加小学生汉字书写大赛。

11.检查教师寒假备课情况，组织“开学第一课”。

12.召开教研组长、备课组长会议，部署本学期教学工作。

13.统计学生到校情况，落实控辍保学及学籍异动处理 。

14.开展“学习规范月”活动，整顿学风、班风。

15.九年级中考百日誓师大会，制定一轮复习计划。

16.启动“青蓝工程”听评课及新教师摸底课。

17.教学常规月查（教案、作业设计检查）。

18.组织学生学习《小学生日常行为规范》；开展 “文明礼仪伴我行” 主题教育活动；班主任制定班级工作计划

19.加强校园环境卫生检查，开展“好习惯伴我行”养成教育活动。

20.组织各年级安全、有序进行体质测试，提升学生健康体质意识。

21.开展 “阳光体育” 活动，增强学生体质。

22.2025年度县、校级课题中期报告检查。

23.课题选题、立项培训会。

24.安全教育日、传染病防控、防欺凌、消防检查

25.开展三八妇女节活动，教师生日慰问。

26举办“学习雷锋精神”主题相关活动；

27.开展“植树节”系列活动；

28.开展新团员入团团课培训。

29.开展好大、中队委员会议。

30.开展好小干部表彰工作以及新学期常规检查工作培训会议。

31.感恩系列教育活动：结合三八妇女节，各中队以“妈妈，真好!”为主题开展活动。

32.全国中小学生安全教育日活动。

33.开展队前教育。

四月份：

1.组织开展每人一节公开课活动。

2.组织参加“沉浸式”联盟教学教研。

3.开展校级计算能力与书法比赛活动。

4.参加小学语文表达课教学研讨会。

5.参加大阅读指导团队专业培训。

6.组织期中考试复习、考务安排及质量分析会。

7.分批次召开各年级教学质量分析会及家长会。

8.九年级理化生实验操作强化训练及模拟测试。

9.开展骨干教师示范课、名师引领教研活动 。

10.汇总各项德育工作积分，评选3月“文明班级”；

11.清明节活动，祭奠革命英烈，进行爱国主义教育

12.开展班级文化建设评比活动；加强学生课间纪律管理

13.开展垃圾分类学习教育活动，参观垃圾分类实践基地

14.举办春季运动会

15.校级课题立项申报评审。

16.市县校各级课题开题论证工作。

17.国家安全教育、防震演练、交通护学优化

18.继续开展队前教育。

五月份：

 1.参加教师技能大赛。

2.参加科学小发明、小制作、小论文评选。

3.组织开展期中考试。

4.开展校级计算能力与书法比赛活动。

5.九年级组织第一次全真中考模拟考试及成绩分析。

6.做好九年级体育中考、艺术测试的送考工作 。

7.七八年级组织开展学科竞赛或综合性学习成果展评。

8.教学常规月查（重点检查作业批改及听课记录）。

9.开展防溺水安全教育活动；

10.汇总各项德育工作积分，评选4月“文明班级”

11.组织家长会及家长开放日活动。

12.召开班主任经验交流会，提升班主任队伍建设的专业素养和学校班级管理水平

14.开展心理健康教育活动，关注学生心理健康；开展心理健康主题手抄报比赛。

15.心理健康筛查、食堂食品安全检查

16.开展劳动节、青年节主题活动。

17.做好学生入团工作。

18.开展“我爱劳动”主题班团会。

19.筹备庆祝六一国际儿童节活动。

20. 继续开展队前教育。

21.2024级学生分批入队。

22.爱心一日捐，生日慰问。

23.后勤月度检查，对饮水机等及时更换滤芯等。

六月份：

1.参加全县小学生大阅读汇报展演。

2.参加小学生实验操作展示。

3.准备期末考试。

4.九年级考前心理辅导及应试技巧指导，组织第二次/第三次模拟考。

5.全力以赴组织中考考务工作及毕业证发放准备。

6.七八年级制定期末复习计划，考查学科（音体美信）完成期末考核。

7.教务处处内整理学年档案，完成教师业务考核统计。

8.汇总各项德育工作积分，评选5月“文明班级”

9.开展 “感恩教育” 主题活动，培养学生感恩意识

10.开展 “防溺水安全教育”

11.开展交通安全教育活动，邀请交警到校讲座

12.汇总各项德育工作积分，评选6月“文明班级”；印制奖状、致家长一封信等材料，组织学生进行期末综合素质评价；总结学期工作，各班表彰优秀学生；整理德育工作资料，进行工作总结。

13.科研课题开展情况阶段性指导。

14.部分课题的中期工作跟踪指导。

15.毕业季安全、期末排查、暑假安全部署。

16.开展“中华传统节日——端午节”系列活动。

17.做好学期末团委工作总结及材料整理。

18.六一庆祝系列活动(少儿文艺会演)。

19.期末大队干部会议及表彰。

七月:

1.参加教研员业务提升培训。

2.组织参加各学科团队开展资源研讨论坛。

3.核算各年级期末测试成绩。

4.组织七、八年级期末考试。

5.收集、整理各类教学教研资料，进行归档。

6.布置暑假特色作业及教师暑期研修任务。

7.在研课题阶段检查及上半年工作总结，将材料电子稿上报县教科室

8.暑期值守、防溺水提醒、设施维保、安全培训

9.毕业班级的资产清查与回收；空调等设施设备集中维护保养；下学期物资需求摸底。

10.进行工作总结

费县崇文学校

2026 年 2 月