一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《职业教育法》要求，坚持立德树人、德技并修，遵循现代职业教育类型定位，以服务县域经济高质量发展为宗旨，以就业与升学双导向、以质量为核心、以改革创新为动力，聚焦内涵提质、产教融合、数字化转型，全力打造县域中职标杆，建设高水平现代化中等职业学校，培养高素质技术技能人才、能工巧匠。

二、规划目标

（一）总体目标

全面完成办学条件达标工程，建成政府、行业、企业、学校四方协同办学机制；构建中职—高职—职教本科贯通培养体系，深化市域产教联合体、行业产教融合共同体建设；专业群与地方产业链精准对接，人才培养质量、社会服务能力、办学吸引力显著提升，成为县域现代职业教育主阵地、技能型人才培养高地、乡村振兴与技能培训重要载体。

（二）具体目标

1.稳定规模、拓宽服务，构建终身学习平台

①稳定全日制招生规模，用好临沂市统一招生录取平台，优化职教高考班、三二连读、五年一贯制、3+4 贯通生源结构。

②面向退役军人、返乡农民工、新型职业农民、企业职工等开展高质量职业技能培训，年培训规模稳中有升，助力乡村人才振兴。

2.专业提质、集群发展，对接区域产业需求

坚持做强特色、拓展新兴、改造传统，聚焦旅游服务、信息技术两大专业群，新增数字媒体、智慧旅游、直播电商、工业互联网应用等方向，打造与县域文旅、数字经济、现代服务业匹配的优势专业链。

3.办学条件全面达标，建设智慧校园

完成办学条件达标工程重点任务，校舍、实训场地、仪器设备、生均资源等核心指标全部达标。升级数字化基础设施，建成虚拟仿真实训中心、智慧教学平台、共享型教学资源库，实现教学、管理、服务数字化，打造生态化、数字化、安全化现代校园。

4.产教深度融合，打造协同育人标杆

深化引厂入校、合作办企、订单培养、现代学徒制、产业学院模式，与本地龙头企业建立长期稳定伙伴关系，实现专业—产业、课程 —岗位、教学—生产无缝对接。与企业共建“校园实训中心”，深化“校中厂”“厂中校”建设，企业深度参与课程开发、教学实施、实习评价与就业安置，实现政府、企业、学校、学生、社会多方共赢。

5.建强双师队伍，提升育人核心能力

建成师德高尚、结构合理、专兼结合、双师为主的教师队伍，完善国省市培训、企业顶岗实践、校本研修三位一体培养体系，落实教师定期到企业实践制度，引进企业技术骨干、能工巧匠兼职任教，优化教师评价与激励机制。

6.育人质量提档升级，增强办学吸引力

①人才培养模式创新：全面推行职教高考、3+4贯通、三二连读、五年一贯制，巩固双证书、弹性学制、旺进淡出、工学交替，强化实践教学占比不低于50%，提升就业质量与升学竞争力。

②课程与资源建设：建成优质核心课程、省市级精品课程、专业教学标准与技能考核标准；开发校本教材与数字化教辅，建设标准化共享型专业教学资源库，课程体系紧贴岗位标准与新技术。

③教学改革深化：坚持教、学、做合一，推广项目教学、现场教学、案例教学、理实一体化，建立以作品、技能、素养为核心的多元评价体系。

④德育与素养提升：落实立德树人，推进思政课程与课程思政融合，完善德育工作体系；强化工匠精神、职业素养、心理健康与劳动教育，建设特色校园文化，实现管理育人、服务育人、环境育人。

7.服务地方发展，助力乡村振兴

强化技能培训、技术服务、就业帮扶，助力农民增收、企业增效、产业升级，更好服务县域经济社会高质量发展。

三、保障措施

组织保障：健全规划实施领导小组，明确责任分工，强化过程管理与年度考核，确保任务落地。

经费保障：积极争取中央、省、市、县专项资金，拓宽社会资源渠道，保障达标建设、实训设备、师资培训、数字化升级等投入。

制度保障：完善教师管理、教学规范、校企合作、学生管理、质量评价等制度，以法治校、规范办学。

质量保障：建立校内质量监控、行业企业评价、第三方评估相结合的质量保障体系，持续改进提升。