为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，严格执行国家艺术课程标准，我校围绕艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展、学生艺术素质测评六大维度，对2025年度艺术教育工作开展全面自评，现将情况报告如下。

一、规范开设艺术课程，夯实美育教学基础

我校严格落实国家课程计划，音乐、美术课程开齐开足，开课率100%，无挤占、挪用艺术课时现象，保障学生每周艺术课时足额到位。教学紧扣课程标准，立足学生身心特点，优化教学内容与方法，注重审美鉴赏、艺术创作与核心素养培育，推行分层教学与个性化指导，全面达成艺术课程育人目标。

二、丰富艺术实践活动，营造浓厚美育氛围

坚持普及与提升并重，构建常态化艺术活动体系。依托开学典礼、毕业典礼、校园书画艺术节、校园歌手大赛等载体，实现学生全员参与。组建舞蹈、书法、合唱、绘画、手工制作等艺术社团，严格执行“五定”管理，每周常态化训练。高三艺术生专业过关率达96%，社团在县级赛事屡获佳绩，校园艺术氛围浓厚。

三、建强艺术师资队伍，提升专业育人能力

我校现有艺术教师24人，其中美术教师13人、音乐教师11人；研究生学历5人、本科学历18人，高级教师职称5人、中级教师职称16人，学历全部达标，专业结构合理。学校健全艺术教研机制，常态化开展集体备课、教学研讨、技能大赛，组织教师参与各级培训交流，强化师德师风建设，打造业务精湛、温暖育人的艺术师资队伍。

四、完善条件保障体系，筑牢美育发展支撑

学校持续加大艺术教育投入，优化场地器材配置。建有美术教室、书法教室、音乐教室、舞蹈教室、器乐排练室、美术展厅及专用器材室，总面积2000㎡，满足教学与活动需求。严格按国家标准配备音乐、美术、舞蹈、书法等器材，规范管理使用；落实艺术专项经费，保障器材购置、场地维护与活动开展，硬件与经费保障到位。

五、推进特色发展建设，打造美育育人品牌

秉持“温暖办学、以美润心、全员育人”理念，推动艺术教育与德智体劳深度融合，构建“课堂筑基、活动赋能、社团延伸、温暖护航”立体化体系。实施艺术特长生分类辅导、精准培养，搭建展示与竞赛平台，以艺术浸润涵养学生人格，形成具有本校特色的“艺教融合”艺术教育模式。

六、规范素质测评工作，以评促教提质增效

将学生艺术素质测评作为提升教学质量的重要抓手，完善测评机制，规范流程，公平公正。通过作品展示、技能展演、课堂表现等开展综合评价，全面掌握学生艺术素养发展状况。依据测评结果优化教学策略，实施精准指导，有效促进学生艺术素养稳步提升。

七、存在问题与整改措施

我校艺术教育仍存在不足：教师教研创新能力有待提升，课堂教学形式不够丰富，跨学科美育融合教研不足，校本课程开发力度不够。下一步，将强化师资培训与教研教改，深化课堂创新，优化设施管理，加快校本课程研发，完善评价体系，补齐短板弱项。

八、工作展望

未来，我校将坚守为党育人、为国育才初心，深耕美育浸润行动。持续优化师资队伍，提升教研水平；完善设施保障，提高使用效能；深化课程改革，丰富活动载体；健全测评机制，强化以评促育。全力打造特色鲜明、质量过硬的艺术教育品牌，让每一位学生在艺术浸润中健全人格、全面发展。

九、自评结论

2025年度，我校艺术教育工作规范落实、成效显著，课程开设、活动开展、师资建设、条件保障、特色发展、素质测评均符合国家要求，圆满完成各项教育教学工作任务。今后，我校将持续深化改革、强化特色、不断提升艺术教育质量与育人水平。