本学年，我校深入贯彻美育工作部署，坚持“以美育人、以文化人”，紧扣立德树人根本任务，立足办学实际，完善艺术教育机制、优化课程教学、强化师资建设、丰富实践活动，稳步推进艺术教育高质量发展，全面提升学生艺术核心素养，现将年度工作情况报告如下：

一、艺术教育工作总体情况

学校围绕“文化奠基、艺体教融合、普职融通”育人思路，构建全员覆盖、全程育人的艺术教育体系。严格规范开设艺术课程，扎实开展学生艺术素养测评，持续强化师资与社团建设，丰富校园艺术文化活动，校园美育氛围浓厚，学生艺术素养稳步提升，艺术特色育人成效显著，助力学生全面健康成长。

二、主要工作及成效

（一）优化课程建设，夯实教学基础

严格落实国家课程标准，开齐开足音乐、美术、舞蹈、书法等艺术课程，针对不同学段学生制定差异化教学方案，面向全体学生开展系统化艺术教育。鼓励教师创新教学模式，融合多媒体、情境教学等方式，将非遗手工、地方民歌等内容融入课堂，提升课堂教学趣味性与实效性，全面达成艺术课程育人目标。

（二）建强师资队伍，筑牢育人保障

学校配齐配强艺术教育师资，现有艺术专任教师24人（美术13人、音乐11人），其中研究生学历5人、本科学历18人，高级教师5人、中级教师16人，师资学历、职称、专业结构合理，业务能力过硬。本学年常态化开展教研交流与培训，艺术教师累计参与市级以上培训50人次、校内教研10余次，教师专业素养与教学能力持续提升。

（三）丰富实践活动，搭建展示平台

校园艺术活动常态化开展，成功举办元旦联谊会、书画作品展、校园歌手大赛等活动，覆盖全体学生，营造浓厚美育氛围。

组建书法、绘画、合唱、舞蹈等10个艺术社团，由专业教师指导，累计开展活动40余次，精准培育学生艺术特长。

积极组织学生参与市县各级艺术赛事，全年获各类艺术奖项20人次，其中国市级以上奖项5人次，展现学生良好艺术风采。

艺术升学成果丰硕，本年度121名艺术考生专业过关116人，过关率96%，多名学生跻身全省专业考试前列。

三、存在问题与不足

一是艺术课程教学创新力度不足，教学内容与形式需进一步贴合学生需求；二是师资专业创新能力及校外优质艺术资源整合有待加强；三是艺术实践活动覆盖面与特色品牌建设需持续深化；四是学生艺术素养评价体系不够完善，评价科学性、全面性有待提升。

四、下一学年工作计划

优化艺术课程体系，创新教学模式，推进跨学科融合教学，提升课堂教学质量。强化艺术师资培养培训，整合校外优质资源，深化校际教研合作，提升师资专业水平。丰富艺术实践活动形式，打造校园艺术特色品牌，扩大活动覆盖面，提升社团育人质量。

完善学生艺术素养评价机制，构建科学全面的评价体系，发挥评价导向作用。深化校园美育环境建设，融合优秀传统文化，厚植校园艺术氛围，全方位推进以美育人。

今后，我校将持续补齐工作短板，抓实艺术教育各项工作，不断提升美育育人质量，助力学生德智体美劳全面发展。