我校全面贯彻国家、省、市学校体育工作相关政策，坚守“立德树人、全面发展”办学初心，秉持“健康第一、温暖办学、以体育心”理念，构建“课堂、活动、社团、训练、保障”一体化体育工作体系，扎实推进体育与五育融合，现将2025年度体育工作自评情况公开如下：

一、工作开展情况

（一）师资队伍建设

学校配备专职体育教师26人，学历、职称均达标，师资结构基本合理；建立常态化教研、培训机制，开展教学研讨、技能比武、各级培训，强化师德师风建设，教师专业能力与育人水平持续提升，多人在各级教学评比中获奖，为体育工作开展提供坚实人才保障。

（二）体育设施保障

学校完善体育场地器材配置，拥有田径场、篮球场、体育馆等各类标准场地，器材配备符合国家规范；落实体育专项经费，专款专用，规范场地器材管理、维护与开放，打造安全便捷的运动环境，满足教学、训练、竞赛需求。

（三）体育教学与日常锻炼

严格执行国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，推行选项教学，丰富教学内容；落实学生每天2小时校园体育锻炼，规范开展阳光大课间、眼保健操、课外体育活动，保障学生锻炼时间，培养学生体育锻炼习惯。

（四）体育竞赛与特色发展

组建多支校级运动队与群众性体育队伍，坚持科学常态化训练，以赛促练；学生在各级体育赛事中屡获佳绩，累计向专业队、高校输送体育特长生600余名，多名学子斩获国际国内赛事大奖。学校获评省级体育传统项目学校、全国校园足球排球特色学校、市级体育后备人才基地。

（五）校园体育活动

落实“每月一赛”赛事机制，开展全员参与的校园体育赛事，丰富活动形式，营造全员运动、互助共进的校园体育氛围，强化学生体质与意志品质培养。

二、存在问题

部分学生主动锻炼意识不足，体育活动参与积极性有待提升；

体育特色项目品牌化建设不够突出，影响力需进一步提升；

家校协同推进体育育人机制不完善，家庭体育引导缺位；

体育师资队伍年龄结构偏老龄化，青年教师培养力度不足；

教师教研创新能力、温暖教学融合度需进一步加强。

三、改进措施

优化“每月一赛”体系，增设全员参与赛事活动，激发学生锻炼积极性；

打造优势体育特色项目，完善梯队建设，提升体育办学品牌影响力；

搭建家校共育平台，开展亲子体育活动，形成体育育人合力；

优化师资年龄结构，加强青年教师培养，提升教师教研与育人能力；

加大体育经费投入，完善设施维护管理，夯实体育工作保障。

四、自评结论

2025年度，我校全面落实体育育人各项工作，在师资、教学、活动、竞赛、保障等方面成效显著，学生体质健康水平稳步提升，圆满完成年度体育工作任务。经综合自评，我校2025年度体育工作评定为优秀等次。

今后，学校将持续深化体育教学改革，补齐工作短板，深耕以体育人、温暖育人理念，全面提升体育工作质量，助力学生德智体美劳全面发展。