教务处坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实国家、山东省《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，坚持立德树人，深化课程与教学改革，着力提高教育教学质量、促进教师专业提升和学生全面健康发展，推动学校办学质量持续提高。

二、工作重点

（一）夯实教学常规，筑牢质量根基。

（二）强化教师队伍，激活发展动力。

（三）深化课程建设，培育育人特色。

（四）聚焦教学研究，促进质量提升。

（五）推进教育数字化，赋能课堂变革。

三、具体措施

（一）夯实教学常规，筑牢质量根基。

1.做好教务处建设与管理工作。提高处室服务意识和服务能力建设，建立高效、合理的组织管理系统，提高工作质量。各项工作做到统筹规划、合理安排，教务处工作有序开展。

2.做好教务常规管理工作。认真做好教师工作安排、课程表编制、考勤、教学档案资料管理、教材征订与发放等常规工作，保证教学工作有序进行。健全教学工作例会制度，定期召开教研组长会以及相关教师工作会议。

3.加强教学巡视，定期检查和总结教学工作实施情况，及时掌握教学动态，进一步规范教学工作，加强教学指导。

4.加强作业管理与改革。落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，按照《费县特殊教育学校关于进一步加强中小学作业管理与改革的实施方案》要求推行分年级分学科作业统筹的管理机制，提高作业的教育性、针对性、多样性和科学性，促进我校残疾学生全面健康发展。

（二）强化教师队伍，激活发展动力。

1.做好教师继续教育工作。

2.做好青年教师培养工作。做好2025年暑期新教师集中培训工作。实施青蓝工程，开展3年内青年教师课堂教学展评活动。对新教师及三年以内青年教师、汇报课等工作，从备课、课堂教学、作业批改等方面为青年教师进行教学指导，促进青年教师的专业成长。

（三）深化课程建设，培育育人特色。

1.落实教育部《特殊教育学校课程设置实验方案》和省市教育主管部门课程建设的要求，遵循特殊教育课程设置基本原则，以国家课程、地方课程、学校课程为框架，完善我校义务教育阶段课程设置，逐步建立孤独症义务教育阶段课程结构。

2.构建特色校本课程体系。充分利用校内外各种课程资源，丰富课程门类，满足学生的多元发展的需求。培养学生兴趣爱好，开发学生潜能，补偿学生缺陷，全面提高学生素质。

（四）聚焦教学研究，促进质量提升。

1.加强教研组建设。教研组根据教务处工作计划和学科特点制定具体可行的教研活动计划。定期开展集体备课、听评课、业务学习等形式多样的教研活动，每学期至少开展一次听评课。

2.持续探索孤独症教学与康复工作。探索孤独症各学科的教学方式与康复方法，探索以生活语文、生活数学、生活适应为核心的单元主题教学。组织专题教研活动，有针对性地开展学习交流，促进教学与康复质量的提升。

（五）推进教育数字化，赋能课堂变革。

1.推进国家中小学智慧教育平台应用。组织全体教师参加暑期研修和寒假研修，观看学习专家讲座，提高教师理论水平。充分利用平台中优质丰富的研修课程和精品课等体系化教学资源，开展集体观摩、讨论等多种活动，促进教师的专业成长。鼓励教师将平台中适切的资源片段，用于自身课堂教学活动中，促进课堂教学活动的深度开展。

2.打造智慧课堂。成立教学团队，探索数字化在特殊教育教学、教研、课程中的应用。以希沃白板的应用为基础，推进智慧互动课堂的应用建设。探索AI与教学的融合，结合学生的特点开展AI助学。推进孤独症班集体感互动进课堂，变革传统课堂教学，以数智建设赋能教育发展。

（六）筑牢教学安全，守护成长底线。

1.做好课堂教学安全管理工作。任课教师要做好学生考勤工作，对缺课学生认真追查缺课原因。认真组织好体育课、活动课、操作课的课堂教学，确保教学活动安全。

2.加强学生的安全管理。

3.认真做好专业教室、办公室、体育教室安全流程化管理工作，细化管理流程，将安全落到实处。