为保障中小学考试工作规范有序开展，严肃考风考纪，制定本学年考试管理规范，涵盖命题、监考、考务全流程管理要求。

一、考试命题规范

考试命题是教学质量监测的核心环节，直接影响考试信度与效度。除采用县市统一试卷外，各学科须严格遵循以下命题要求：

命题依据与原则：以课程标准为纲领，紧扣教材内容，立足学生实际学情，注重基础知识与综合能力考查。杜绝偏题、怪题，确保试题科学性与导向性。

命题形式与要求：鼓励原创命题，允许适度套用或改编经典试题。所有非原创题目须标注来源，同时编制命题细目表，明确考查知识点、能力层级及分值分布，作为命题执行与审核依据。

难度与题量控制：科学规划试题难度结构，基础题、中等难度题、较难题比例保持4:4:2。整体试卷难度系数控制在 0.60 - 0.70 区间，合理设置题量，确保大部分学生能在规定时间内完成作答。

试卷格式标准：采用统一电脑排版格式，分设试题卷与答题卷，分数配比参照基础教育阶段考试标准。试卷须经命题人、审核人双重校对，确保文字表述、标点符号、图表数据准确无误。

命题纪律与流程：严格执行命题保密制度，命题教师严禁以任何形式泄露试题内容。命题人全程负责试题编制、打印校对及参考答案拟定，按时提交电子稿至年级备案。试卷启用前，仅限命题人、审核人接触，其他人员严禁查阅修改。

二、考务人员职责

（一）主考职责

统筹考试当日全流程管理，把控考务工作质量与进度。

每科开考前25 分钟抵达考务办公室，检查考前准备工作，部署考务人员分工。

负责试卷保密、分发流程管理，动态调配监考力量，记录违规人员信息并提出处理意见。

划定副主考、场外监考及巡视员责任区域，明确各岗位工作要求。

组织考后相关工作安排。

处置考试突发重大事件，依规对违纪学生作出处分决定。

（二）副主考职责

协助主考落实考务管理工作，执行主考工作指令。

开考前25 分钟到岗，负责责任区域内考场巡视。

处理考场秩序问题，纠正监考疏漏，现场处置一般突发情况，重大问题即时上报主考。

汇总责任区域考情，向主考提交书面报告。

验收回收试卷，确保试卷完整无缺。

（三）场外监考及巡视员职责

开考前25 分钟签到，特殊情况需提前向主考书面请假。

应急替补缺岗监考，携带备用试卷巡查考场，及时处理试卷缺失、印刷错误等突发问题。巡视员按指定路线与频次巡查，每半小时提交巡视记录，发现监考违规行为当场制止并上报。

协助考务组完成试卷分发、回收工作，维护考场周边秩序，禁止无关人员进入考试区域。

三、监考工作规程

监考工作是维护考试公平公正的关键，全体监考人员须严格执行以下规范：

考勤与准备：开考前25 分钟签到，特殊情况需提前报备并履行调监考审批手续。迟到者取消本场监考资格，无故缺席按旷工处理。领取试卷时核对份数，接受考前工作指示。

考场管理：开考前20 分钟组织考生入场，核查身份信息，清理违规物品。考前 5 分钟发放试卷，指导考生规范填写个人信息，板书考试科目、时间及试卷页数。

考试实施：开考信号发出后宣布开始答题，全程严格履职，禁止从事与监考无关活动，严禁泄露试题信息。

纪律维护：严肃考场纪律，及时制止违规行为，如实记录违纪情况，暂扣作弊证据，第一时间上报主考。

考后工作：考试结束前15 分钟提醒时间，终考信号发出后立即终止答题，按序回收试卷，填写考场记录，经考务人员验收后方可离场。

四、考生行为准则

凭有效证件按时入场，对号入座。开考15 分钟后禁止入场，视为缺考。

严禁携带通讯设备、智能穿戴设备、记忆存储工具及涂改液等违规物品进入考场。

开考信号发出后方可答题，考试期间不得提前离场。

在指定区域规范填写个人信息，使用规定笔具作答，答题内容超出指定区域无效。

保持考场肃静，严禁抄袭、传递答案、交换试卷等作弊行为，不得扰乱考试秩序。

因病或特殊情况无法参考，须提前办理缓考手续，未经批准缺考者该科成绩记零。

五、考试违规处理办法

一般违规：首次违规予以警告，再次违规扣除该科成绩20%，包括旁窥、交头接耳、违规传递物品等行为。

严重违规：取消当科成绩，给予记过处分，涉及抄袭、协助作弊、夹带资料、使用通讯工具作弊等行为。

重大违纪：取消当科成绩，给予留校察看处分，包括威胁考务人员、多次违纪等严重扰乱考试秩序行为。

特别严重违纪：取消全部考试成绩，责令转学或开除学籍，涉及盗窃试卷、殴打考务人员等恶劣行为。

消极考试：认定为消极考试的情形，给予相应处理、取消后续考试资格，屡教不改者勒令转学。

六、阅卷与质量分析

阅卷组织：由备课组长安排阅卷工作，采用集体流水阅卷模式，统一评分标准，规范评分细则。

成绩管理：严格执行分数复核制度，除统计错误外，不得随意修改试卷分数。复核需经年级审批，报教务处备案。

质量分析：阅卷结束后，各学科组召开会议，形成书面报告，剖析教学情况，制定改进措施，提交教务处存档。