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教研信息
2024—2025学年度教学研究成果总结
2025-05-27   作者： 点击数：  
 索 引 号  fxjyj/2025-0000312  公开方式  主动公开  公开日期  2025-05-27
 文　　号   发布机构  费县教体局  有效日期 
 信息类别   公开范围  全社会
 公开程序 

2024—2025学年度，费县第二实验小学积极探索教育教学新路径，围绕提升教学质量核心目标，扎实开展系列教学研究活动，在教师专业成长、学科建设、课程优化等方面取得积极成效，具体总结如下：

一、开展专业学习活动，助力教师成长

学校以任务驱动式学习方式为主，各学科组长依据学科校本教研需要解决的问题，明确学习预期成果。朝着既定目标，精心拟定本学期专业学习计划。在学习过程中，组织教师通过理论研读、案例研讨等多种形式，深入探索教学方法与学科知识，提升教师专业素养，为教学实践夯实基础。

二、推进学科品牌建设活动

（一）单元备课活动，明确教学方向

各学科积极开展单元备课活动，教师们共同研讨，梳理单元知识体系，确定清晰的教学目标。通过单元备课，打破传统零散教学模式，让教学目标更加系统、立体，为课堂教学提供明确指引。

（二）优化课堂教学活动

在单元目标确定后，学校组织教师深入研究学导课堂，积极改进、优化教学方式。学科组长带头开展业务引领课，骨干教师进行示范教学，全体学科教师参与研磨课和公开课。教师们在课堂实践与交流中，探索强课提质的有效策略，共同提升课堂教学水平。

（三）创新作业设计与管理活动

教师们在作业设计上注重科学出题、合理控量、适度分层、有效整合，提升作业质量。同时，完善作业管理制度，确保作业管理工作有序开展，让作业更好地发挥巩固知识、促进学习的作用。

（四）促进五育融合活动

通过开展丰富多样的体育活动提升学生体能，组织艺术活动培养学生审美能力，安排劳动实践活动帮助学生养成劳动习惯，推动学生全面发展。

三、教学研究成果

本年度，学校在课题研究方面收获显著。成功立项1个市级课题和2个县级课题，为教学研究注入新动力。同时，顺利结题1个县级课题与1个市级课题。这些课题研究紧密结合教学实际，形成了诸多具有实践指导意义的成果，有效促进了教学方法改进与教学质量提升。

　　
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