费县第二实验小学教研工作，将以党的二十届四中全会精神为指导，认真贯彻落实党的教育方针政策，以全面提升教育教学质量为总目标。以教学教研活动开展为依托，认真学习贯彻《临沂市中小学教学管理工作意见》、各学科课程标准。以深化精细化管理为保障，努力实现学校教学管理水平的提升，课程实施水平的提升，教师课堂教学质量的提升，学生学习质量的提升，教师专业水平的提升，加强学校教研队伍建设；争创区域名校。确保学校教育教学质量的均衡发展。

一、继续推进课程的全面实施，不断提高课程实施水平和质量

深入落实《山东省普通中小学管理基本规范》，严格按照《国家课程方案》的要求，开齐上好各门课程，确保国家、地方、学校三级课程的全面实施。在提高语文、数学、英语教学水平的基础上，重视和加强科学、品德、音体美、地方课程、综合实践活动课程、校本课程的实施，提升实施质量。一是加强课程管理，实行课程表上报审查制度。二是在教师任课安排上，要知人善任，充分发挥教师特长。三是督促学校和教师认真执行课程方案，高质量上好每一门课程。深化“零起点教学”，按照“零起点”要求制定教育计划，加强对教师上课情况的巡查，对检查中发现的违反课程方案规定的行为要严肃追究当事人和所在学校负责人的责任。四是要积极开展学科教学交流活动，充分发挥骨干教师在学科课堂教学中的指导和引领示范作用，共同把各学科教学提高到一个新的水平。五是充分发掘和利用校内外资源，开发具有区域和学校特色的校本教材。鼓励和支持各校立足实际，发挥学校资源、校外资源和教师特长的优势，结合各种社团活动，自主开发内容丰富，形式多样的校本课程。六是重视和加强心理健康教育教学工作，利用班会等时间上好心理健康辅导课，定时开放心理咨询室，及时对学生进行个别辅导，不断提高学生的心理健康水平。

二、进一步加强教科研工作，不断提高教学教研水平

1、积极搭建教学交流平台。组织各学科教学研讨会、优质课评选、骨干教师示范课、青年教师公开课、研究课活动，积极组织教师参与优秀教学论文、优秀案例、优秀教案、优秀作业设计、优秀教学反思的评选活动，教学基本功比赛活动。认真开展优质校本教研，为优秀教师搭建成长平台，为其他教师提供学习交流提高的机会，促进教师共同成长。

2、认真组织集体备课集中研讨活动，不断提高集体备课质量。一是抓重点环节进行深入细致的研讨，防止面面俱到，不深不透。二是组织骨干教师示范课，充分发挥他们在学科教学中的示范和引领作用。

3、重视和加强问题教研，做好问题的征集、筛选和研究，使之从教学中来，到教学中去，做到研教结合，以研促教。

4、切实搞好分片教学联研活动，组织并参加联盟校内教研活动。扩大学校间的交流，相互促进，共同提高。

5、继续实行校本教研活动固定日制度。固定日教研活动要突出两个重点：一是问题研究和课题研究；二是开展并落实《全县义务教育学校教师上好公开课的实施细则》及“三课”等活动。

三、深入落实“大阅读”提升工程，夯实师生阅读素养

贯彻费教字〔2026〕5号文精神，以“阅读融入生活、书香浸润成长”为核心理念，制定符合我校实际的《费县第二实验小学“大阅读”提升工程实施方案》推动“大阅读”工程落地见效。落实阅读课程，每周开设1节阅读指导课，保障学生日均课外阅读不少于1小时，明确各年级阅读书目和要求；搭建师生共读平台，要求教师每学期精读1本教育名著，同步研读“快乐读书吧”指定书目，每学期开展不少于1次阅读指导示范课；丰富阅读活动，每学期举办1次读书节、1次经典诵读展示，各班组建读书小组；完善阅读评价，建立学生阅读成长档案，将教师阅读指导工作纳入教学常规检查，联动家长开展亲子阅读打卡活动，营造浓厚校园书香氛围。

四、扎实搞好教学常规工作，不断提高全体教师的工作水平

1、扎实开展好全校范围内的集体备课活动，提高集体备课教案的质量。督促教师写好书头案，使用电子备课的教师要搞好二次备课，教龄三年以下的教师必须选一任课科目备详案，坚决杜绝不进行认真备课就匆忙上课的懒惰和不负责的行为发生。

2、进一步规范和强化教学常规工作，落实会议制度。教务处每周召开一次工作例会，每学期召开一次学段教学工作会议。带领老师们认真学习、贯彻《费县第二实验小学教学工作常规要求》、《费县第二实验小学教师一日常规》、《费县第二实验小学备课、作业基本要求》。

3、认真学习和创新使用学科教学策略，努力构建高效有效课堂。课堂教学总要求是：和谐、愉悦和生成。教师眼中要有全体学生，教学的预设、教学过程中的引导和点拨立足于学生自主、合作、探究学习的基础之上。关注学生的兴趣和注意力，把培养学生课前预习、自主学习、善于倾听、认真观察、勤于思考、大胆质疑、乐于合作、善于总结、乐于动手、做好笔记、认真做作业、及时纠错和复习、积极参加课外学习活动等学习习惯培养作为教学的重点。

4、认真落实作业规范化要求，进一步提高作业教学质量。认真搞好作业教学多元性评价，精心撰写创新性评语，不断增强评语的指导性、针对性和激励性；要注重作业的二次批改，针对存在的问题及时采取补教措施，指导学生对错题及时进行订正；认真使用好基础训练和单元自测题，扎实搞好学科教学，稳步提高教学质量。

五、加强对教学过程和教学质量的监管力度，促进管理水平和教学质量的全面提高

按照“科学、精细、求实、创新，全面推进素质教育”的总体要求，推动全校创新性开展好教学管理工作和各项教学常规工作，提升管理水平和工作实效性。加强教学调研工作，做好教学管理的指导和引领；加强对教师教学计划制定实施、集体备课、个人备课、上课、教学反思、作业布批、个性化作业、理论学习、参加校本教研活动、教师间的互助帮扶、学生良好学习习惯的养成等环节的监控，及时总结，实行问题解决跟踪制，督促教师全面提高。管理重点是：

1、加强课程管理，实行教师上课巡查制度。实施好“双姿写字”教学，修订写字教学实施方案，坚持时时纠正坐姿和握笔姿势，坚持每周开设一节书写指导课和每天20分钟写字练习，把“双姿写字”以专项纳入量化管理。

2、要加强推门听课，牢牢把好课堂教学质量，做好随机听课评价，评价结果纳入评估。

3加强教学常规工作管理，认真落实教研员“一三一”工作机制和教学常规督查制度。教务处组织人员每日一次巡查课堂教学，每月一次对各校教学管理情况和教师教学常规工作情况进行全面检查指导，并及时下发教育信息，通报检查情况。

4、加强教学质量监管。（1）结合教学常规检查，对语文、数学、英语、科学、道德与法治学科进行教学质量抽测调研。（2）对音乐、体育、美术、科学（实验教学）等学科进行教学质量考查。

5、认真落实教学常规检查上报制度，切实抓好自查自评工作。校长认真组织充分调动学科教研组长的工作积极性，并亲自参与，发现问题，解决问题，督促每一位教师教学工作再上水平。

六、认真落实《山东省普通中小学管理基本规范》，全面培养学生的综合素养

1、根据课程方案，在开足开齐各门学科的同时，认真上好主题班会课、综合实践课，有计划地组织各种兴趣小组活动，加强学生的学习习惯培养，提高全体学生的书写能力，期末学业测试设置卷面分，切实保障学生的各项特长得到长足发展。

2、努力减轻学生的课业负担。认真落实“双减”工作要求，在保证学生在校时间不超过6小时，双休日及其他法定节假日不上课的同时，严格按照要求布置家庭作业。一、二年级不留书面家庭作业，不采取其他年级的家庭作业采取家庭作业审批制度，落实到位。学生每天的体育锻炼均能不少于一小时。教辅资料的选用符合省教育主管部门的有关规定，并采取统一使用办法，确保使用效果良好。

3、我校要根据上级文件指示精神，采用合理的课程评价方法，考试取消百分制采用等级制。学校不以学生的考试成绩作为评价和奖励教师的唯一标准。学校统一建立学生综合素质评价档案，准备学生成长档案袋，评价结果通过等级加描述性评语的方式进行表述。

4、扎实开展各项教育活动，促进学生特长发展。

（1）新的学期，深入开展阳光体育“一小时体育课外活动、阳光体育节、体育、艺术活动、“读书系列活动”、书法教育活动。学校一定要按照各项活动方案的要求，认真组织实施，确保各项活动扎实有效地开展。学校要有计划地组织开展“一小时体育课外活动”。在上好体育课的同时，积极组织开展丰富多彩的“大课间”活动。指导学生做好眼睛保健操、广播体操、校园集体舞，积极组织冬季长跑活动。当天没有体育课的班级，安排上好体育课外活动课。

（2）组织开展“大阅读”知识竞赛活动、书法、绘画作品展评活动、小制作、小论文、小发明评比活动、经典诵读节目评比活动，组织召开全校小学生田径运动会。

（3）积极组织各项艺术、科技、文化活动。新的学期，各班级要认真制定计划，并积极组织实施，促进学生全面发展。